Meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek

Authors

  • Khairun Nisa Pulungan Sekolah Pascasarjana Pendidikan Matematika Universitas Negeri Medan

Keywords:

hasil belajar, pembelajaran berbasis proyek

Abstract

This Study aims to find Project Based Learning Quality to increase Mathematics Learning results.  The Population of this study is 247 students from VIII class. Then, the sample of this study using 68 Students from VIII-1 dan VIII-2 Class Junor High School of Tanjung Morawa.  I got it using Cluster Random Sampling Method. In this case, the author using –t-test as the analysis. We got that: 1) Project Based Learning to increase the results of student’s mathematic. 2) Student’s grades in math almost 79,47 after using the Project-based Learning Model.  The value has increased than ever before 61,35. 3) Project-based learning has an impact on student’s learning. This study described that quality results of a student’s learning in math using Project Based Learning depend on the procedure applied by teacher.

References

Amarulloh. (2013). Penerapan pembelajaran berbasis proyek : UNNES

Chairunnisa.Connie. (2016). Manajemen Pendidikan dalam Multi Perspektif. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Daryanto, dan Mulyo Rahardjo.(2012). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta : Gava Media

Depdiknas. (2003). Undang Undang RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. jakarta: Depdiknas

IndraJaya dan Ardat. (2013). Penerapan Statistik Untuk Pendidikan. Bandung : Cita Pustaka Media Perintis

Instarani. (2011). 58 Pembelajaran Inovatif. Medan : Media Persada.

Irianta,Yosal. (2014). Komunikasi Pembelajaran Interaksi Komunikatif dan edukatif didalam kelas. Bandung: Simbiosa Rekatama Media

Kurniawati. (2016) . Pengaruh PjBL dan PBL terhadap Berfikir Kreatif Siswa. Jakarta: Universitas Terbuka.

Majid, A. (2014). Penilaian Autentik , Proses dan hail belajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Mariah.Yusnadi. (2013). Konsep dasar, Sejarah, dan Asas Pendidikan Luar Sekolah, Medan: Unimed Press.

Mulyasa. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikuum 2013. Bandung : Remaja Rosdakarya

M. Thobroni. (2015). Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Praktek. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media

Permendikbud No 103 tahun 2014 Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah - Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran

Rusman. (2017). Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana

SK,Wowo. (2012). Taksonomi Kognitif Perkembangan ragam Berpikir. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Syaukani. (2015). Metode Penelitian Pedoman Praktis Penelitian dalam bidang Pendidikan. Medan: Perdan Publishing.

Warsita.Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Jakarta:Rineka Cipta.

wena, M. (2001). Strategi pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi aksara.

Wina Sanjaya. (2011). Perencanaan dan desain sistem Pembelajaran. Jakarta : Kencana.

Downloads

Published

2021-08-22

How to Cite

Pulungan, K. N. (2021). Meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6, 216–222. Retrieved from http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/1904

Issue

Section

Articles