PENERAPAN MEDIA WAYANG GOLEK KARDUS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMK N 5 KENDAL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan keterampilan menulis teks biografi oleh peserta didik.
Berdasarkan hasil prapenelitian, peserta didik masih menghadapi kendala khususnya dalam menuangkan kreatifitas,
pengetahuan, dan ide dalam menulis teks biografi. Dengan kondisi tersebut, perlu diupayakan suatu alternatif media
pembelajaran tertentu untuk membantu siswa mengoptimalkan keterampilan menulis teks biografi.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan media wayang golek kardus dalam
pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMK N 5 Kendal? Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan penerapan media wayang golek kardus dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik
kelas X SMK N 5 Kendal.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah teknik observasi, teknik wawancara, dan teknik tes. Teknik observasi digunakan dalam penelitian ini
untuk memperoleh data terkait penerapan media wayang golek kardus dalam pembelajaran teks biografi. Teknik
wawancara dengan sumber yaitu pendidik/guru mata pelajaran Bahasa Indonesia yang mengampu kelas X SMK Negeri 5
Kendal dilaksanakan untuk mengetahui beberapa aspek dalam penerapan media wayang golek kardus, sedangkan teknik
tes digunakan untuk memperoleh data yang berasal dari kegiatan menulis teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri
5 Kendal. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kualitatif. Penyajian data
berupa analisis dan deskripsi tentang penerapan media wayang golek kardus dalam pembelajaran menulis teks biografi
pada peserta didik kelas X SMK N 5 Kendal.
Hasil penerapan dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa, penerapan media wayang golek
kardus dilakukan pada peserta didik kelas X RPL satu SMK Negeri 5 Kendal sebagai media pembelajaran dalam menulis
teks biografi. Media wayang golek kardus diterapkan dalam pembelajaran menulis teks biografi dapat dijadikan subjek
untuk bahan menulis teks biografi. Selain itu untuk menambah kreatifitas peserta didik sehingga kemampuan peserta
didik dan nilai kriteria ketuntasan bisa mencapai (KKM). Untuk mengetahui kemapuan peserta didik perlu adanya
kriteria penskoran. Kriteria skor mulai dari sangat baik, baik, cukup, dan kurang Hal tersebut maka akan menunjukkan
kriteria rata-rata perolehan nilai peserta didik dari perolehan menulis teks biografi.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, saran kepada pendidik yaitu perlu adanya alternatif media yang
inovatif dalam pembelajaran menulis teks biografi agar kreativitas peserta didik lebih optimal. Saran bagi peserta didik,
agar lebih optimal dan kreatif dalam menulis teks biografi dengan memperhatikan struktur, kaidah kebahasaan, dan
kesesuaian isi, baik menggunakan media wayang golek kardus maupun media lainnya. Penelitian ini disarankan untuk
dijadikan referensi penelitian dalam bidang pembelajaran khususnya terkait media pembelajaran.
Kata Kunci: Media Wayang Golek Kerdus, Pembelajaran Menulis Teks Biografi.