Prosiding Seminar Nasional Lontar Physics Forum

Implementasi Alat Praktikum Konstanta Pegas Berbasis Iot dengan Model Pembelajaran PBL untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa

2025-01-14T03:06:09+07:00

The implementation of physics learning at MAN 2 Karanganyar lacks variety and interaction between teachers and students. This results in suboptimal student engagement in the learning process, which affects the development of students' critical thinking skills. This study aims to examine student responses and the improvement of critical thinking skills using an IoT based spring constant practical tool combined with a problem based learning model. The research method used is a quasi-experiment with a pretest-posttest control group design. Class
XI IPA 3 serves as the control group, while XI IPA 2 serves as the experimental group. Data collection was carried out through interviews, essay tests, and questionnaires. Data analysis was
performed using independent sample t-tests and N-Gain tests. The results of the study show a significant difference in critical thinking skills between the group using the IoT-based spring
constant practical tool with the problem-based learning model and the control group, as indicated by the independent sample t-test result with a significance of 0.00 < 0.05. Additionally, the NGain value for the experimental class (0.63) shows a significant improvement compared to the control class (0.13). Therefore, it can be concluded that the application of the IoT-based spring
constant practical tool with the problem-based learning model can improve the critical thinking skills of students at MAN 2 Karanganyar

Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA melalui Model Problem Based Leraning Berorientasi Profil Pelajar Pancasila (PBL-PPP) pada Materi Suhu dan Kalor

2025-01-16T16:23:40+07:00

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis peserta didik SMA yang menerapkan model Problem Based Learning berorientasi Profil Pelajar Pancasila terhadap kelas XI pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experiment Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IKM SMAN 1 Petarukan. Teknik sampling menggunakan cluster random sampling. Sampel penelitian ini yaitu kelas XI IKM 5 sebagai kelas eksperimen dan XI IKM 6 sebagai kelas kontrol. Terdapat perbedaan yang signifikan pada skor posttest kedua kelas dengan nilai Sig. (2-tailed) = 0,026 < 0,05. Hasil penelitian menunjukkan besar pengaruh model PBL-PPP yaitu 0,565 dalam kategori sedang. Rata-rata skor N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,56 dan skor N-Gain kelas kontrol 0,44 dalam kategori sedang. Rata-rata respon peserta didik pada setiap aspek sebesar 72,75% kategori positif terdiri dari aspek tanggapan peserta didik terhadap model PBL-PPP, minat terhadap model PBL-PPP, tanggapan terhadap berpikir kritis, dan tanggapan terhadap materi. Model PBL-PPP berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi suhu dan kalor.

Persamaan Lagrange pada Sistem Bandul dengan Titik Tumpu Berisolasi

2025-01-09T19:30:58+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model matematis dari sistem fisik menggunakan pendekatan persamaan Lagrange. Fokus utama adalah sistem bandul sederhana dengan titik tumpu yang berosilasi, yang menggabungkan gerak osilasi pegas dan bandul. Penelitian ini mencakup penurunan persamaan gerak, analisis parameter yang memengaruhi sistem, serta implementasi simulasi numerik untuk visualisasi. Hasil dari penelitian ini berupa persamaan gerak sistem, grafik analisis ruang fase, serta animasi gerak osilasi. Pendekatan ini menunjukkan potensi untuk memahami sistem dinamis kompleks melalui persamaan Lagrange, dengan implikasi dalam pengembangan model fisik dan simulasi

Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media E-Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Materi Pemanasan Global

2024-12-16T16:20:47+07:00

This study aims to examine the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model assisted by e-comic media in enhancing students’ creative thinking abilities on the topic of global warming. The research method used is quasi-experimental with a pretest-posttest control group design. The subjects of the study were 10th-grade students at a high school in Semarang. The results of the study showed that the use of the PjBL model assisted by e-comic media significantly improved students’ creative thinking abilities compared to conventional teaching methods. These findings suggest that the integration of e-comic media in the PjBL model can be an effective alternative in teaching the topic of global warming.

Keywords: Creative thinking, e-comic, PjBL model, global warming

Analisis Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Fluida Menggunakan Four Tier Test dengan Pemodelan Rasch

2024-12-16T12:09:56+07:00

Abstrak. Analisis pemahaman konsep dengan tes diagnostic four tier pada materi fluida belum banyak dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep siswa pada materi fluida menggunakan pemodelan rasch. Model penelitian yang digunakan model 4D (Define, Design, Development, and Dissemite). Partisipan penelitian uji pemamahan konsep ini melibatkan 30 siswa (8 laki-laki dan 22 perempuan, rata-rata berusia 15-16 tahun) yang berasal dari salah satu SMAN di kabupaten Brebes. Instrumen penelitan berupa soal fluida pilihan ganda berbentuk empat tingkat (four tier test) yang disebarkan kepada siswa dan diisi secara online melalui google form. Hasil penelitian identifikasi pemahaman konsep siswa pada materi fluida masih dalam kategori rendah yang ditunjukkan pada wright map sebagian besar siswa berada di bawah nilai logit 0,0. Analisis pemahaman konsep siswa dengan pemodelan rasch mampu menganalisis dengan baik, sehingga dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa.

Kata kunci: pemahaman konsep, analisis rasch, fluida

Integrasi Teknologi Sensor dalam Pesawat Atwood untuk Meningkatkan Akurasi dan Efisiensi Pembelajaran Fisika: Systematic Literature Review

2025-01-10T08:55:58+07:00

Studi ini melakukan tinjauan sistematis terhadap penggunaan teknologi sensor dalam Pesawat Atwood untuk meningkatkan akurasi dan efisiensi pembelajaran fisika. Berdasarkan analisis 10 artikel ilmiah, penelitian ini mengidentifikasi inovasi teknologi, efektivitas alat, dan dampaknya terhadap pemahaman konsep fisika. Hasil menunjukan bahwa alat berbasis sensor seperti LCR dan Arduino meningkatkan akurasi data hingga 98%, memperkuat pemahaman siswa, dan mengurangi kesalahan manual. Studi ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut alat eksperimen berbasis teknologi untuk mendukung pembelajaran fisika yang interaktif dan efektif.

Analisis Situasi Pembelajaran Fisika Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SMA Wilayah Kecamatan Lubuk Pakam

2025-01-16T08:07:56+07:00

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui situasi pembelajaran fisika pada masa pandemi Covid-19 di SMA Wilayah Kecamatan Lubuk Pakam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah 4 sekolah di Wilayah Kecamatan Lubuk Pakam yaitu SMA Negeri 1 Lubuk Pakam, MAN 2 Deli Serdang, SMAS Muhammadiyah Lubuk Pakam, SMAS Taman Siswa Lubuk Pakam dengan sampel guru fisika, siswa dan orang tua siswa. Teknik yang digunakan yaitu dengan wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media online yang banyak digunakan guru fisika selama masa pandemi tahun 2020 di wilayah kecamatan Lubuk pakam yaitu sebanyak 100% menggunakan Whatsapp, 78,75% siswa kesulitan untuk memahami pembelajaran fisika secara daring dan 33,75% siswa berkendala dengan jaringan internet yang buruk, 55% orang tua siswa banyak yang mendukung anaknya dengan cara memberi semangat dan dukungan ketika melakukan pembelajaran fisika dan orang tua siswa memberikan perhatian seperti menanyakan tugas fisika yang dikerjakan anaknya. guru-guru fisika di SMA Kecamatan Lubuk Pakam memberikan upaya solusi agar menjadi lebih efektif. Dengan menggunakan beberapa media online seperti WhatsApp, Google Clasroom dan Zoom Meeting dan media lainnya dan bahan ajar yang digunakan semenarik mungkin untuk dipahami agar siswa bisa paham apa yang diajarkan.

Kata kunci: Situasi, Pembelajaran Fisika, Pandemi, Covid-19.

Abstract. This study aims to determine the situation of physics learning during the Covid-19 pandemic at the Lubuk Pakam District High School. This research uses descriptive research method. The population in this study were 4 schools in the Lubuk Pakam Subdistrict, namely Lubuk Pakam 1 Public High School, Deli Serdang 2 MAN, Lubuk Pakam Muhammadiyah High School, Lubuk Pakam High School Taman Siswa with a sample of physics teachers, students and parents of students. The techniques used are interviews, questionnaires and documentation. The results showed that online media was widely used by physics teachers during the 2020 pandemic in the Lubuk Pakam sub-district, namely 100% used Whatsapp, 78.75% of students had difficulty understanding physics learning online and 33.75% of students had problems with the internet network the bad one, 55% of the parents of many students support their children by giving encouragement and support when doing physics lessons and the parents of students pay attention such as asking the physics assignments that their children are working on. physics teachers at Lubuk Pakam District High School provided solutions to make them more effective. By using several online media such as WhatsApp, Google Classroom and Zoom Meeting and other media and teaching materials that are used as interesting as possible to understand so that students can understand what is being taught.

Keywords: Situation, Learning Physics, Pandemi, Covid-19.

KESESUAIAN PESAWAT SINAR- X RADIOGRAFI GIGI PANORAMIC CEPHALOMETRI DI RUMAH SAKIT ISLAM YOGYAKARTA PDHI

2024-12-16T09:08:58+07:00

The implementation of compliance testing is part of the Quality Assurance (QA) and Quality Control (QC) program for diagnostic radiology X-ray machines to ensure that the diagnostic radiology X-ray machines are in a reliable condition. This research aims to determine the test parameter values in the compliance test of several radiographic X-ray machines and to analyze the test parameter values against the passing test values according to the provisions of PERKA BAPETEN No. 2 of 2022. The compliance test in this study was conducted on a panoramic cephalometric dental radiographic X-ray machines at the Islamic Hospital Yogyakarta PDHI. The parameters tested include X-ray beam collimation and generator and X-ray tube. The test parameter values in the compliance test of this research yielded values that are in accordance with the passing test limit values based on PERKA BAPETEN No. 2 of 2022. Based on the test parameter values from the compliance test, it can be concluded that the panoramic cephalometric dental radiographic X-ray machines fall into the category of reliable and suitable for clinical examinations.

PENGEMBANGAN E-COMIC BENCANA BANJIR UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS XI MATERI FLUIDA STATIS DI SMA NEGERI 7 SEMARANG

2025-04-11T04:47:53+07:00

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media
pembelajaran e-comic bencana banjir pada materi fluida statis
kelas XI MIPA SMA N 7 Semarang. Pegembangan media
bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang layak
digunakan bagi siswa, meningkatkan literasi sains siswa melalui
media pembelajaran yang dikembangkan dan mendapatkan
respons siswa terhadap media pembelajaran yang
dikembangkan. Metodologi penelitian ini menggunakan jenis
Reseacrh and Development (RnD) dengan model pengembangan
4D. Subjek penelitian yang digunakan merupakan siswa kelas XI
MIPA SMA N 7 Semarang. Penelitian ini berhasil
mengembangkan media pembelajaran e-comic bencana banjir
yang sangat layak digunakan berdasarkan validasi oleh ahli
materi dan media dengan persentase berturut-turut 85,22%
dan 91,25%. Media pembelajaran e-comic bencana banjir
berhasil meningkatkan literasi sains siswa ditunjukkan dengan
n-gain score sebesar 0,64 berkriteria sedang. Media
pembelajaran e-comic bencana banjir juga berhasil
mendapatkan respons sangat baik dari siswa dengan persentase
respons 84,80%. Penelitian yang dapat disimpulkan adalah
media pembelajaran yang dikembangkan sangat layak
digunakan, dapat meningkatkan literasi sains siswa dan
mendapatkan respons sangat baik dari siswa.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, E-comic Bencana Banjir,
Literasi Sains, Fluida Statis

Kajian Literatur Teknologi dan Implementasi Sensor Suhu Berbasis Arduino

2025-04-11T09:58:29+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan sensor suhu berbasis Arduino melalui metode studi literatur. Kajian ini mengulas berbagai penelitian terkait desain dan implementasi sensor suhu menggunakan sensor LM35, MLX90614, dan GY-906, serta integrasi dengan teknologi IoT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem berbasis Arduino memiliki keunggulan dalam efisiensi biaya, akurasi, dan fleksibilitas desain. Namun, terdapat tantangan pada kalibrasi sensor dan integrasi data real-time. Kajian ini diharapkan memberikan wawasan tentang tren teknologi serta peluang inovasi lebih lanjut dalam pengembangan sensor suhu berbasis Arduino.

Kajian Literatur: Metode Problem-Based Learning Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Fisika

2025-01-10T09:50:43+07:00

Penelitian ini merupakan kajian literatur yang bertujuan untuk mengkaji literatur terkait metode Problem-Based Learning (PBL) terhadap keterampilan pemecahan masalah dalam pembelajaran fisika. Metode PBL, yang berfokus pada pemecahan masalah nyata dan relevan, telah banyak digunakan sebagai pendekatan inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kajian ini dilakukan dengan menganalisis berbagai penelitian sebelumnya yang mengimplementasikan metode PBL dalam pembelajaran fisika di tingkat sekolah menengah. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis sumber literatur yang diperoleh dari berbagai database akademik seperti Google Scholar dan Crossref. Hasil dari kajian literatur menunjukkan bahwa penerapan PBL dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran fisika. Kesimpulannya, metode Problem-Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran fisika.

Analisis Variasi Slice Thickness, Arus dan Tegangan Tabung Terhadap Kualitas Citra CT Scan Multislice di Rumah Sakit Islam Yogyakarta PDHI

2025-03-18T09:11:15+07:00

This research focuses on determining good CT scan image quality so that it is useful for diagnosing the patient's condition. Data collection in this study was carried out using a SIEMENS water phantom for the head examination protocol by varying the slice thickness, current, and tube voltage. This study aims to analyze the influence of slice thickness, tube current, and voltage on CT scan image quality. The variations in slice thickness used are 2, 4, 6, and 8 mm. The tube current variations used were 60, 80, and 120 mAs, while the voltage variations used were 80, 110, and 130 kV. The CT scan image quality analysis process is carried out using the Signal to Noise Ratio (SNR) and Volume Computed Tomography Dose Index (CTDIvol) methods. The result of this research is that the greater the slice thickness, the current and voltage used will increase the SNR value. Additionally, increasing tube current and voltage will increase the amount of radiation (CTDIvol) at the detector and patient. Increasing the SNR and CTDIvol values will reduce the value of artifacts and noise in the image, this will result in better CT scan image quality and the contrast between organs will be clearly visible. From the research results it can be concluded that the SNR and CTDIvol values are each in the good category and are safe to use for patient examinations.

KAJIAN LITERATUR : OPTIMALISASI RESISTENSI PANAS PADA GENTENG DENGAN LAPISAN CAT REFLEKTIF

2025-01-09T05:17:10+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji literatur terkait optimalisasi resistensi panas pada genteng dengaan penggunaan lapisan cat reflektif. Dalam konteks konstruksi ramah lingkungan, cat reflektif memainkan peran yang sangat penting dalam memantulkan radiasi matahari, dapat mengurang serapan panas, dan dapat menurunkan suhu permukaan atap serta ruangan yang ada dibawahnya. Perubahan iklim yang terjadi pada sekarang ini juga dapat melatar belakangi penelitian ini peningkatan suhu udara dan gangguan kenyamanan pada atap bangunan. Untuk itu pentingnya mengoptimalisasi resistensi pada atap dengan lapisan cat. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan lapisan cat dalam meningkatakan resistensi panas pada atap genteng. Penelitian ini menggunaka studi lieteratur melalui penelusuran hasil publikasi ilmiah pada rentang tahun 2020-2023 dengan menggunakan database ScienceDirect dengan menggunakan kata kunci “heat resistance of roof tiles” ditemukan 4.852 artikel, dan setelah difilterisasi, ditemukan sebanyak 183 artikel. Artikel mengenai optimalisasi resistensi panas pada genteng dengan lapisan cat reflektif memiliki kriteria inklusi diantaranya publikasi dengan rentang tahun 2020-2023 dipublikasi secara internasional dan artikel menggunakan Bahasa inggris. Hasil kajian literatur menurut sumber yang ditemukan bahwa warna pelapis cat reflektif juga berpengaruh dalam memantulkan radiasi matahari yang terpapar di permukaan dan dapat menurunkan suhu didalam ruangan.

Kata kunci: Genteng, Cat Reflektif, Resistensi Panas Atap Genteng, Efisiensi Energi, Ramah Lingkungan.

Analisis Kemampuan Kognitif Level Tinggi melalui Pembelajaran STEM-DCP (Digital Creativity Project) Berbantuan Video Proyek

2025-01-20T08:39:04+07:00

Video pembelajaran menjadi elemen penting dalam memberikan pengalaman belajar yang efektif pada pembelajaran proyek. Video proyek sebagai keterampilan yang dapat menunjukkan kreativitas mahasiswa dan kemampuan level kognitif yang dimiliki secara individu maupun kelompok. Penelitian ini menggunakan mixed methods, desain penelitian Exploratory Development Model (Quan Emphasized). Sampel penelitian terdiri dari 38 mahasiswa melalui pemilihan sampel teknik purposive sampling, kelompok eksperimen berjumlah 20 mahasiswa dan kelompok kontrol 18 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran STEM-DCP melalui video proyek menghasilkan kemampuan kognitif level tinggi yang lebih baik dibandingkan video monolog pada pembelajaran optik, baik pembelajaran yang dilakukan secara individu maupun kelompok. Penelitian ini menunjukkan bahwa video proyek sebagai format pembelajaran STEM-DCP yang inovatif dan efektif untuk diterapkan secara luas di berbagai domain STEM. Video proyek mengharuskan mahasiswa untuk terlibat secara konstruktif dan interaktif sesuai dengan langkah pembelajaran STEM-DCP.