Umainah, S. P., Setyowati, R. D., & Sugiyanti, S. (2020). Proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity quotient. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5, 104–111. Retrieved from https://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/871