Arifin, M. C. (2020). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (STAD) berbantuan geogebra terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5, 232–236. Retrieved from https://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/947