Ihsania, C. N. A. (2020). Perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran team assisted individualized dan model pembelajaran contextual teaching and learning di kelas VIII MTS. PAB 1 Helvetia. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5, 360–364. Retrieved from https://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/984