ARIFIN, M. C. Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (STAD) berbantuan geogebra terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 5, p. 232–236, 2020. Disponível em: https://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/947. Acesso em: 29 apr. 2024.