FENOMENA PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DI SEKOLAH

Abstract

Perkembangan teknologi digital di zaman sekarang ini telah membawa perubahan signifikan
dalam dunia pendidikan, khususnya melalui kehadiran media sosial di lingkungan sekolah. Penggunaan media sosial di sekolah memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan membangun komunitas positif, tetapi juga perlu dikelola dengan bijak untuk menghindari dampak negatif. Artikel ini menyajikan gagasan konseptual mengenai penggunaan media sosial sebagai sarana pendukung pembelajaran dan pengembangan siswa. Media sosial yang awalnya lebih dikenal sebagai ruang interaksi sosial kini memiliki potensi sebagai alat edukatif yang interaktif dan kolaboratif. Namun, pemanfaatannya di sekolah juga menimbulkan tantangan, seperti distraksi belajar, penyebaran informasi tidak benar, dan potensi cyberbullying. Artikel ini menekankan pentingnya peran guru dan kebijakan sekolah dalam mengarahkan penggunaan media sosial secara bijak dan produktif. Dengan pendekatan pedagogis yang tepat, media sosial dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan literasi digital, membangun komunikasi yang efektif, dan menumbuhkan sikap tanggung jawab dalam berinteraksi di ruang digital.