Optimalisasi Kemampuan Membaca Bahasa Inggris dan Pemahaman Materi Gizi dan Olahraga melalui Pendekatan Teks Terintegrasi: Studi pada Mahasiswa Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi efektivitas pendekatan teks terintegrasi dalam meningkatkan kemampuan membaca Bahasa Inggris serta pemahaman mahasiswa atas materi gizi dan olahraga pada Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR). Penelitian dilakukan dalam bentuk eksperimen semu dengan melibatkan dua kelompok mahasiswa, yaitu kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional dan kelompok perlakuan yang mendapatkan perlakuan pendekatan teks terintegrasi. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur kemampuan membaca Bahasa Inggris serta pemahaman materi gizi dan olahraga. Pengumpulan data juga dilakukan melalui angket untuk mengevaluasi persepsi mahasiswa terhadap pendekatan teks terintegrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok mahasiswa yang mendapatkan perlakuan pendekatan teks terintegrasi mengalami peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca Bahasa Inggris dan pemahaman materi gizi dan olahraga dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain itu, mahasiswa juga memberikan tanggapan positif terhadap pendekatan teks terintegrasi yang mampu meningkatkan keterampilan bahasa dan pemahaman materi.