Pragmatics-Based Essay Writing Textbook: Lecturers' Need Analysis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Essay Writing berperspektif pragmatik. Desain penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan membagikan kuesioner yang dibuat dengan google form melalui pesan WhatsApp kepada dosen mata kuliah Essay Writing Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Semarang. Data penelitian adalah persepsi dosen mata kuliah Essay Writing. Penelitian ini dianalisis menggunakan analisis kualitatif terhadap respon dosen. Berdasarkan tanggapan yang diberikan, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar memegang peranan penting dan sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, sangat penting untuk memastikan bahwa bahan ajar dirancang dan dibuat dengan cermat agar selaras dengan kurikulum yang berlaku dan memenuhi kebutuhan spesifik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar bahasa Inggris dari sudut pandang pragmatik, dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan pembelajar bahasa Inggris untuk mencapai tingkat kompetensi komunikatif yang diinginkan. Tiga aspek penelitian ini mencakup hal-hal berikut: 1) Evaluasi terhadap buku teks penulisan esai yang digunakan saat ini, 2) Analisis terhadap unsur-unsur pragmatis yang ada dalam buku teks penulisan esai tersebut, dan 3) Need Analysis terhadap pengembangan bahan ajar Essay Writing yang baru.