Penerapan Kurikulum Kehidupan Berasrama Pada Program Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Lanjutan (KML) Untuk Meningkatkan Karakter Mahasiswa PPG Tahun 2021

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan kurikulum kehidupan berasrama dalam program KML dan mengevaluasi dampaknya terhadap peningkatan kedisiplinan dan tanggung jawab mahasiswa. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah mahasiswa PPG tahun 2021 yang mengikuti program KML. Hasil Penelitian menunjukkan pada karakter kedisiplinan terjadi peningkatan kedisiplinan mahasiswa yang ditunjukkan oleh keterlibatan aktif dalam kegiatan, kepatuhan terhadap aturan, dan ketepatan waktu sedangkan karangkter tanggung Jawab terlihat mahasiswa menunjukkan peningkatan tanggung jawab, baik dalam tugas individu maupun kelompok, serta kemampuan mengambil inisiatif dalam menyelesaikan masalah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan kurikulum kehidupan berasrama pada program KML efektif dalam meningkatkan karakter kedisiplinan dan tanggung jawab mahasiswa PPG. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah eksplorasi lebih lanjut tentang penerapan kurikulum serupa di konteks pendidikan yang berbeda.