Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Mengembangkan Budaya Demokrasi di SMK Pelita Nusantara 2 Semarang

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam mengembangkan budaya Demokrasi di sekolah khususnya SMK Pelita Nusantara 2 Semarang, serta bagaimana peran penting yang dilakukan guru dalam mengembangkan budaya demokrasi di sekolah guru tidak hanya berperan mengajarkan materi-materi dikelas tetapi harus dapat memperikan contoh atau mengajarkan budaya demokrasi oleh karena itu peneliti ingin menggali mengenai peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam mengembangkan budaya demokrasi. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peran guru dalam mengembangkan Budaya Demokrasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Kejuruan Pelita Nusantara 2 Semarang. Pembahasan hasil penelitian dilakukan dengan menganalisis data-data terhadap guru peserta didik yang ada di Sekolah Menengah Kejuruan Pelita Nusantara 2 Semarang, melalui observasi di sekolah, wawancara yang dilakukan oleh 2 guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan serta para peserta didik yang dilakukan secara daring dokumentasi. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan sumber data primer dan data sekunder. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data atau penariakan kesimpulan. Peran guru PPKn dalam mengembangkan budaya demokrasi di SMK Pelita Nusantara 2 Semarang. Peran guru PPKn dalam mengembangkan budaya demokrasi sudah berhasil karena setiap kendala yang dihadapi guru mempunyai cara untuk bisa menghilangkan apa yang menjadi faktor penghambat keberhasilan untuk bisa berhasil mengembangkan budaya demokrasi di sekolah, peran yang dilakukan guru sangat berpengaruh terhadap keberhasilan sehingga siswa bisa mempunyai pendidikan karakter yang bail, pengetahuan mengenai budaya demokrasi.