PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MATA PELAJARAN PJOK DI SMP SE-KECAMATAN GAYAMSARI KOTA SEMARANG

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran PJOK di SMP Se-Kecamatan Gayamsari Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh guru mata pelajaran PJOK yang telah mengikuti seminar/kepelatihan kurikulum merdeka belajar yang berjumlah 8 sampel dan 2 siswa pada setiap SMP yang ada di kecamatan gayamsari yang berjumlah 16 sampel, sehingga total sampel dalam penelitian ini adalah 24. Pengujian hipotesis menggunakan SPSS 25. Berdasarkan hasil penelitian penerapan kurikulum merdeka belajar mata pelajaran PJOK se-Kecamatan Gayamsari, sebanyak 62,5% guru menyatakan sudah berjalan dengan baik dan sebanyak 37,5% guru menyatakan berjalan dengan sedang atau cukup baik. Sedangkan 62,5% siswa menyatakan sudah berjalan dengan baik dan sebanyak 37,5% siswa menyatakan berjalan dengan sedang atau cukup baik.Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagian besar guru dan siswa  bahwa penerapan kurikulum merdeka belajar mata pelajaran PJOK se-Kecamatan Gayamsari sudah berjalan dengan baik