HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 3 REMBANG

Abstract

Kajian tentang hubungan tingkat kecerdasan semosional siswa siswa dengan prestasinya pada kelas olahraga di SMA Negeri 3 Rembang merupakan sebuah proyek penelitian. Analisis cross-sectional digunakan untuk mengetahui hubungan antar variabel dengan menggunakan pertanyaan penelitian. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah visual sampling. Pengumpulan data meliputi penggunaan angket dan tes psikomotor. Data yang terkumpul akan dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecerdasan mental 10 siswa SMA Negeri 3 Rembang berada pada rata-rata fakultas dan prestasi akademiknya dinilai baik. Analisis data menunjukkan nilai waktu terintegrasi atau angka r sebesar 0,191 < 0,706 (Tabel r = 8). Nilai signifikansi sebesar 0,651 > 0,05 menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan literasi akademik pada siswa kelas X SMA Negeri.3 Rembang. Kesimpulan penelitian ini adalah kecerdasan emosional tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik siswa SMA Negeri 3 Rembangbang 10. Kami berharap penelitian ini dapat memberikan wawasan kepada pembaca tentang bagaimana meningkatkan gaya membaca dan minat belajar.