KEMAMPUAN MENYIMAK LITERAL MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN ABAD 21

Abstract

Dalam kehidupan sehari-hari, orang lebih banyak menggunakan aktivitas menyimak.  Kegiatan menyimak sangat penting dilakukan mengingat berbagai macam kegiatan yang dilakukan dengan cara berkomunikasi. Kegiatan menyimak akan lebih efektif jika informasi yang diperoleh dapat dipahami dengan baik.  Menyimak literal merupakan kegiatan yan paling rendang tingkatannya, karena dalam kegiatan ini penyimak hanya sekadar memperoleh informasi melalui pemahamnya. Penyimak memahami informasi yang disampai pembicara secara apa adanya. Dalam pembelajaran abad 21, pembelajaran diintegrasikan antara kecakapan pengetahuan, keterampilan, dan sikap, serta penguasaan terhadap TIK. Kecakapan tersebut dapat dikembangkan melalui berbagai model pembelajaran berbasis aktivitas yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan materi pembelajaran. Kecakapan yang dibutuhkan di Abad 21 juga merupakan keterampilan berpikir lebih tinggi (Higher Order Thinking Skills (HOTS)) yang sangat diperlukan dalam mempersiapkan mahasiswa dalam menghadapi tantangan global. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipandang mampu dalam mengatasi persoalan dan tantangan yang terjadi dalam pembelajaran abad 21. Pentingnya pemahaman menyimak literal mampu menfilter informasi yang diperoleh dalam pembelajaran abad 21. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa untuk meningkatkan keterampilan   yang dibutuhkan pada pada era globalisasi saat ini. Model pembelajaran ini mempunyai karakteristik yang bercirikan penggunaan masalah kehidupan nyata sebagai suatu yang harus dipelajari mahasiswa. Dengan model Problem Based Learning diharapkan mahasiswa mendapatkan lebih banyak kecakapan daripada pengetahuan yang dihafal. Mulai dari kecakapan memecahkan masalah, kecakapan berpikir kritis, kecakapan bekerja dalam kelompok, kecakapan interpersonal dan komunikasi, serta kecakapan pencarian dan pengolahan informasi.