Linguistik Mutakhir dan Peranannya dalam Pembelajaran Bahasa

Abstract

Pembelajaran bahasa erat kaitannya dengan teori-teori ilmu bahasa (linguistik). Secara metodologis, pembelajaran bahasa merupakan ilmu bahasa terapan yang mengacu kepada teori-teori ilmu bahasa teoretis. Pembelajaran bahasa mengakui Teori Linguistik Tradisional, oleh karena itu praktik pembelajarannya menggunakan pendekatan makna, dan jika mengacu pada Teori Linguistik Modern, yakni struktural, maka pendekatannya adalah pada bentuk dan makna atau struktur. Apabila mengacu pada Teori Linguistik Mutakhir maka pendekatannya disesuaikan dengan fungsional, neurolinguistik atau linguistik kognitif. Secara filosofis, linguistik berkembang sangat pesat. Terdapat 4 (empat) tipe utama Teori Linguistik yang dipandang cukup komprehensif, yaitu 1) Pandangan terhadap ekspresi dan makna (Saussure); 2) Pandangan terhadap ekspresi (Bloomfield); 3) Pandangan terhadap ekspresi dan situasi (Holiday); dan 4) Pandangan terhadap ekspresi, makna dan situasi (Reichling).