Seminar Nasional Literasi Prodi PBSI FPBS UPGRIS
Prosiding Seminar Literasi Nasional Prodi PBSI FPBS UPGRIS
Tindak Tutur Ekspresif YouTuber Game MLBB 2024
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan penulis pada tontonan YouTuber game MLBB. Penulis melakukan analisis dan muncul dugaan kuat bahwa penyebab beberapa YouTuber dapat menarik adalah dari cara mereka menuturkan tuturan ketika bermain game MLBB. Penulis kemudian mempelajari mengenai ilmu pragmatik, khususnya bidang yang membahas mengenai tindak tutur. Tindak tutur ekspresif memberikan jawaban kepada penulis, mengenai mengapa YouTuber dapat menarik penonton. Oleh karena itu, penulis menyusun skripsi ini sebagai bagian dari rekaman kehidupan penulis sebagai bagian dari civitas academica. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah tindak tutur ekspresif YouTuber Donkey BAR BAR dan BrandonKent Everything. Penelitian ini menggunakan pendekatan deksriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data ini menggunakan teknik simak dan catat.
Bahasa Indonesia sebagai Alat Diplomasi Budaya, Seni, dan Media
Bahasa Indonesia memiliki peran strategis tidak hanya sebagai bahasa persatuan bangsa, tetapi juga sebagai instrumen diplomasi di tingkat global. Artikel ini membahas fungsi Bahasa Indonesia dalam diplomasi budaya, seni, dan media. Dalam konteks diplomasi budaya, Bahasa Indonesia menjadi medium utama dalam program BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) dan kegiatan pertukaran budaya di berbagai negara. Dalam bidang seni, Bahasa Indonesia hadir melalui karya sastra, musik, dan film yang mampu memperkenalkan identitas bangsa ke ranah internasional. Sementara itu, dalam media global, Bahasa Indonesia semakin diakui melalui platform digital, media sosial, dan konten kreator yang memperluas jangkauan pengaruhnya. Namun demikian, proses internasionalisasi Bahasa Indonesia masih menghadapi tantangan, terutama dominasi bahasa Inggris. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan, pemanfaatan teknologi, dan peran aktif generasi muda untuk menjadikan Bahasa Indonesia sebagai salah satu bahasa dunia.
Pelatihan Bahasa Persuasif bagi Ibu-Ibu PKK Magarsari
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan bahasa persuasif dalam kegiatan promosi produk yang dilakukan oleh ibu-ibu PKK Magarsari. Sebagian besar anggota PKK berprofesi sebagai pedagang, baik melalui penjualan langsung di pasar maupun melalui platform digital dan media sosial. Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan bahwa promosi yang dilakukan masih bersifat informatif dan deskriptif, sehingga kurang mampu menarik perhatian serta meyakinkan calon konsumen untuk melakukan pembelian. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan yang dapat meningkatkan kemampuan peserta dalam menggunakan bahasa persuasif sebagai strategi komunikasi pemasaran yang efektif. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan ibu-ibu PKK Magarsari dalam menerapkan bahasa persuasif pada pemasaran daring. Metode yang digunakan adalah pendekatan fenomenologis dengan melibatkan peserta secara aktif melalui tahapan identifikasi permasalahan, klasifikasi kebutuhan, pemberian materi, praktik penyusunan kalimat persuasif, serta monitoring dan evaluasi hasil pelatihan. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk ceramah, diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan konten promosi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep bahasa persuasif serta peningkatan keterampilan dalam menyusun kalimat promosi yang lebih menarik, komunikatif, dan mampu membangun minat beli konsumen. Peserta juga menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam mengoptimalkan media sosial sebagai sarana pemasaran produk. Dengan demikian, pelatihan bahasa persuasif dapat menjadi salah satu upaya pemberdayaan masyarakat yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas komunikasi pemasaran dan penguatan ekonomi keluarga.
Alih Kode dan Campur Kode pada Skrip Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena alih kode dan campur kode dalam skrip film Budi Pekerti karya Wregas Bhanuteja. Penelitian ini menggunakan pendekatan linguistik sosiolinguistik untuk memahami bagaimana alih kode dan campur kode digunakan dalam film sebagai sarana komunikasi dan representasi identitas sosial. Data penelitian ini diperoleh dari dialog-dialog dalam skrip film yang menampilkan alih kode dan campur kode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alih kode dan campur kode dalam film Budi Pekerti digunakan untuk merepresentasikan identitas sosial dan kultural karakter, serta untuk menunjukkan dinamika sosial dan kekuasaan dalam masyarakat. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa alih kode dan campur kode dapat digunakan sebagai sarana untuk mengungkapkan tema-tema sosial dan kultural yang relevan dalam masyarakat.
Analisis Kebutuhan dalam Pengembangan Model Asesmen Pembelajaran Menulis Puisi Berbasis Proyek Bermuatan Kearifan Lokal
Pembelajaran tidak dapat dipisahkan dari kegiatan penilaian terhadap peserta didik. Untuk menjamin tercapainya tujuan pembelajaran, dosen perlu memberikan penilaian kepada mahasiswa. Dalam melakukan penilaian, dosen perlu menggunakan instrumen penilaian. Penelitian ini bertujuan untuk: menganalisis kebutuhan pengembangan asesmen pembelajaran menulis puisi berbasis proyek bermuatan kearifan lokal bagi mahasiswa program studi PBSI. Penelitian deskriptif ini menggunakan teknik angket untuk mengumpulkan data berupa tanggapan dosen dan mahasiswa terkait kebutuhan instrumen asesmen pembelajaran puisi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik sederhana yaitu persentase, dan juga secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa mahasiswa program studi PBSI mengakui bahwa dosen telah melakukan asesmen pembelajaran puisi, namun dosen menilai belum optimal dalam menilai pembelajaran puisi karena instrumen yang digunakan dibuat asal-asalan, tidak dikembangkan dengan baik (tidak tervalidasi), dan belum mengukur keterampilan aktual mahasiswa. Dosen dan mahasiswa menilai penting untuk melakukan penelitian dan pengembangan instrumen asesmen pembelajaran menulis puisi berbasis proyek bermuatan kearifan lokal. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa asesmen dalam pembelajaran puisi yang perlu dikembangkan menggunakan instrumen asesmen yang dimaksud beserta alat ukurnya adalah keterampilan berpikir kritis menggunakan tes, keterampilan berpikir kreatif dan komunikasi menggunakan lembar observasi, dan keterampilan kolaborasi menggunakan penilaian diri.
Linguistik Mutakhir dan Peranannya dalam Pembelajaran Bahasa
Pembelajaran bahasa erat kaitannya dengan teori-teori ilmu bahasa (linguistik). Secara metodologis, pembelajaran bahasa merupakan ilmu bahasa terapan yang mengacu kepada teori-teori ilmu bahasa teoretis. Pembelajaran bahasa mengakui Teori Linguistik Tradisional, oleh karena itu praktik pembelajarannya menggunakan pendekatan makna, dan jika mengacu pada Teori Linguistik Modern, yakni struktural, maka pendekatannya adalah pada bentuk dan makna atau struktur. Apabila mengacu pada Teori Linguistik Mutakhir maka pendekatannya disesuaikan dengan fungsional, neurolinguistik atau linguistik kognitif. Secara filosofis, linguistik berkembang sangat pesat. Terdapat 4 (empat) tipe utama Teori Linguistik yang dipandang cukup komprehensif, yaitu 1) Pandangan terhadap ekspresi dan makna (Saussure); 2) Pandangan terhadap ekspresi (Bloomfield); 3) Pandangan terhadap ekspresi dan situasi (Holiday); dan 4) Pandangan terhadap ekspresi, makna dan situasi (Reichling).
Strategi Penerapan Growth Mindset dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep growth mindset dapat diimplementasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA/MA, mendeskripsikan strategi yang efektif digunakan oleh guru Bahasa Indonesia untuk menumbuhkan growth mindset pada peserta didik, dan mendeskripsikan dampak penerapan strategi growth mindset terhadap motivasi dan keterlibatan belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Pendekatan deskriptif kualitatif berbasis tindakan (action research) dimanfaatkan dalam kajian ini. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru sebelum pelatihan masih berfokus pada hasil akhir (nilai), sedangkan siswa cenderung memiliki pola pikir tetap (fixed mindset) dan rendahnya motivasi intrinsik. Setelah pelatihan dan pendampingan, guru mampu menerapkan strategi pembelajaran yang menekankan proses, umpan balik konstruktif, dan budaya kelas yang mendukung kesalahan sebagai peluang belajar. Dampaknya 80% siswa lebih percaya pada kemampuan diri yang dapat berkembang, 75% lebih berani bereksperimen dalam menulis dan berdiskusi, serta guru melaporkan peningkatan interaksi positif dengan siswa. Hasil ini menegaskan bahwa penerapan growth mindset secara konsisten dapat meningkatan motivasi intrinsik, keterlibatan, dan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia secara mendalam.
Sindiran sebagai Strategi Persuasif: Analisis Pragmatik Iklan A Mild
Iklan rokok A Mild tidak sekadar mempromosikan sebuah produk, akan tetapi juga sebagai penyampai pesan persuasif dan sosial yang kreatif dan tajam, sehingga memungkinkan analisis mendalam tentang hubungan antara bahasa, humor, dan ideologi dalam praktik komunikasi modern. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan bentuk sindiran, strategi komunikasi persuasif, serta fungsi pragmatik dan makna ideologis dalam teks iklan rokok A Mild. Pendekatan kualitatif deskriptif terhadap sampel teks iklan, dengan pendekatan pragmatik Grice untuk menelaah implikatur dan pelanggaran maksim. Metode padan dan agih sebagai pisau analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklan A Mild menggunakan berbagai bentuk sindiran, seperti ironi, sinisme, dan humor reflektif, yang secara strategis melanggar maksim relevansi, kuantitas, kualitas, dan cara. Pelanggaran maksim ini menghasilkan implikatur persuasif yang halus, mengajak audiens melakukan refleksi sosial, mempertahankan identitas, dan mengadopsi nilai kejujuran, keberanian, serta kemandirian. Secara ideologis, sindiran dalam iklan tidak hanya berfungsi sebagai strategi pemasaran, tetapi juga mencerminkan praktik wacana yang menanamkan nilai-nilai sosial, moral, dan psikologis pada audiens. Temuan ini menunjukkan bahwa komunikasi persuasif A Mild memadukan aspek linguistik, simbolik, dan ideologis untuk membangun citra merek yang autentik dan reflektif.
Metafora dalam Album Iwan Fals In Love dengan Pendekatan Stilistika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana metafora dalam album Iwan Fals in Love dengan pendekatan stilistika. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Data yang dipakai menggunakan objek kumpulan lagu pada album Iwan Fals In Love. Teknik pengumpulan data menggunakan simak, catat, dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan informal dengan data yang dihasilkan berupa narasi. Hasil penelitian dan pembahasan pada 16 lagu diantaranya diketahui terdapat metafora yang berdasarkan pada sejumlah hal, yaitu metafora waktu ditemukan 2 data, metafora keadaan terdapat 20 data, metafora akibat 4 data, metafora perbuatan 8 data, metafora tujuan 2 data, dan metafora sebab 3 data. Secara keseluruhan ada 39 data metafora dari 16 lagu pada album Iwan Fals In Love diketahui menghasilkan. Unsur pada setiap lagunya banyak memuat cerita yang membahas tentang percintaan dimulai sejak masuk jenjang sekolah menengah atas (SMA), kehidupan percintaan setelah lulus SMA, lika-liku kehidupan yang bermura tentang cinta, perjuangan dalam mempertahankan cinta, pendekatan kepada pasangan, dan berusaha ikhlas dalam melepaskan orang yang dicintainya.
Copyright (c) 2024 Seminar Nasional Literasi Prodi PBSI FPBS UPGRIS
Nilai Sosial dalam Novel Ganjil Genap Karya Almira Bastari sebagai Materi Pembelajaran Sastra di SMA
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menemukan nilai-nilai sosial yang terkandung dalam novel Ganjil Genap untuk dimuat dalam kerangka materi pada pembelajaran sastra di SMA. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil dan pembahasan menunjukan bahwa nilai sosial yang terkandung di dalam novel tersebut dapat menjadi muatan nilai yang penting dalam membangun kesadaran sosial siswa SMA khususnya di kelas XII. Novel tersebut sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA pada materi sastra sebagai bahan analisis dan tauladan bagi siswa.
Analisis Fakta Cerita pada Novel Orang-Orang Biasa Karya Andrea Hirata sebagai Alternatif Pembelajaran Sastra di SMA
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) untuk mendeskripsikan fakta cerita yang terdapat pada novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata; dan 2) untuk mendeskripsikan pemanfaatan fakta cerita yang terdapat pada novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata sebagai alternatif pembelajaran sastra di SMA. Pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data adalah teks novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata. Wujud data berupa data tulis, yaitu kata, frasa, kalimat, dan hasil analisis fakta cerita yang terdapat pada novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata sebagai alternatif pembelajaran sastra di SMA. Teknik pengumpulan data menggunakan metode studi pustaka dan teknik dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Teknik penyajian hasil analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil analisis novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata memiliki struktur faktual karakter, alur, dan latar. Struktur faktual karakter dicerminkan oleh tokoh-tokoh yang sering muncul dalam cerita. Struktur faktual alur yang terdapat dalam cerita, yaitu: tahap situation, tahap generating circumstances, tahap rising action, tahap klimaks, dan tahap penyelesaian. Struktur faktual latar yang terdapat dalam cerita, yaitu: latar tempat, latar waktu, dan latar sosial. Pemanfaatan fakta cerita yang terdapat pada novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata sebagai alternatif pembelajaran sastra di SMA, dapat dilakukan melalui perencanaan pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa novel Orang- Orang Biasa karya Andrea Hirata memiliki fakta cerita berupa struktur faktual karakter tokoh yang dicerminkan dalam cerita, struktur faktual alur, dan struktur faktual latar yang dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran sastra di SMA melalui perencanaan pembelajaran.
Gaya Bahasa dalam Novel Pada Senja yang Membawamu Pergi Karya Boy Candra: Kajian Stilistika
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsi wujud gaya bahasa yang termuat dalam Novel Pada Senja Yang Membawamu Pergi karya Boy Candra. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data tertulis dalam novel Pada Senja Yang Membawamu Pergi karya Boy Candra cetakan kelima, tahun 2018 yang terdiri dari 246 halaman. Data pada penelitian ini adalah unsur bahasa dalam novel Pada Senja yang Membawamu Pergi karya Boy Candra yang mengandung gaya bahasa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan membaca, memahami, mencatat, dan menganalis. Teknik analisis data dilakukan dengan memaparkan dan mengelompokkan data yang berkaitan dengan gaya bahasa. Teknik penyajian hasil analisis data dilakukan secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, ditemukan 24 data wujud gaya bahasa di antaranya 5 simile, 7 perumpamaan epos, 3 metafora, 2 alegori, 5 personifikasi, dan 2 metonomia.
Tindak Tutur pada Imbauan Tertulis Cegah Virus COVID-19 di Kota Semarang Tahun 2022/2023
Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur yang terdapat pada imbauan tertulis cegah Virus COVID-19 di Kota Semarang tahun 2022/2023 dengan menggunakan metode dokumentasi dan catat. Adapun pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode dokumentasi dalam pengumpulan datanya dan dalam analisis data menggunakan metode agih. Ditemukan bahwa dalam baliho dan spanduk imbauan tertulis COVID-19 terdapat jenis tindak tutur lokusi yang sebagian besar ditemukan pada lokusi deklaratif dengan verba membetitahukan. Selain itu, jenis tindak tutur ilokusi sebagian besar yang ditemukan yaitu pada jenis ilokusi direktif dengan verba menasehati, memerintah, dan mengajak. Selanjutnya, pada jenis tindak tutur perlokusi yang sebagian besar ditemukan, yaitu membuat lawan tutur melakukan tindakan dengan verba mengajak.
Penerapan Media Podcast dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Puisi pada Peserta Didik Kelas X MIPA 3 di SMAN 01 Mranggen Demak
Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan media podcast dalam pembelajaran menulis teks puisi tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian kualitatif dipilih dalam penelitian ini karena sesuai dengan fokus penelitian yaitu mendeskripsikan mengenai penggunaan media podcast dalam pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan satu kelas sebagai objek penelitian, sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah subjek dari mana data data diperoleh. Peneliti menggunakan tiga sumber data, yaitu pendidik, peserta didik, dan proses pembelajaran, adapun data pada penelitian ini diambil melalui teknik tes dan nontes. Hasil dari data tes berupa nilai menulis puisi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, peserta didik perlu distimulasi agar dapat menulis puisi dengan baik dan benar, salah satunya dengan media podcast. Setelah mendengarkan podcast tersebut, peserta didik diharapkan dapat berimajinasi serta mengembangkan ide kreatif mereka menjadi larik puisi yang indah sesuai dengan apa yang telah disampaikan dalam KD tentang keterampilan menulis puisi.
Majas dalam Novel 5 Cm Karya Donny Dhirgantoro dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas XI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan majas dalam novel 5 Cm karya Donny Dhirgantoro dan mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran dalam novel 5 Cm karya Donny Dhirgantoro. Penelitian ini menggunakan Teknik deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel 5 Cm karya Donny Dhirgantoro dan lembar jawab siswa. Sedangkan data dalam penelitian ini adalah majas yang terdapat pada novel 5 Cm karya Donny Dhirgantoro dan instumen penelitian siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan mengamati objek yang diteliti yaitu berupa novel 5 Cm karya Donny Dhirgantoro dan melakukan pembelajaran di dalam kelas dengan materi ajar sastra yang didasari pada KD. 3.11 Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca.
Majas dalam Kumpulan Cerpen Aku Kesepian Sayang, Datanglah Menjelang Kematian Karya Seno Gumira Ajidarma
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Majas dalam kumpulan cerpen Aku Kesepian Sayang, Datanglah Menjelang Kematian karya Seno Gumira Ajidarma yang dilatarbelakangi cerita pendek yang dibahas bernuansa budaya masyarakat indonesia ini dikemas dengan gaya bahasa khas pengarang Seno Gumira Ajidarma dengan unsur cerita yang dapat diambil pesan dan kesan di dalamnya. Menggunakan metode pengumpulan data teknik simak dan catat. Jenis penelitian yang dipakai menggunakan kualitatif dengan melakukan penyimakan pada cerpen, mencatat data majas sesuai dengan fokus penelitian, dan kemudian dinarasikan. Hasil penelitian disimpulkan bahwa majas dalam kumpulan cerpen Aku Kesepian Sayang, Datanglah Menjelang Kematian terdapat unsur majas berdasarkan perbandingan, pertautan, dan pertentangan yang dijabarkan sebagai berikut. Majas hiperbola ditemukan 55 data, paradoks 2 data, repetisi 9 data, personifikasi 24 data, antiklimaks 2 data, klimaks 3 data, simbolik 5 data, simile 1 data, asosiasi data, metonimia 1 data, dan parealisme 1 data.
Unsur Intrinsik Novel Arah Langkah Karya Fiersa Besari sebagai Muatan Materi Belajar Sastra untuk Tingkat SMA Kelas XII
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan unsur intrinsik novel Arah Langkah karya Fiersa Besari sebagai muatan materi belajar untuk tingkat SMA kelas XII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil analisis novel Arah Langkah karya Fiersa Besari yang telah diteliti terdapat beberapa unsur intrinsik meliputi tema, tokoh, latar, amanat, dan sudut pandang. Tema dari novel tersebut adalah perjalanan. Tokoh dalam novel tersebut terdapat tiga tokoh utama dan 12 toko tambahan. Latar dalam novel tersebut terbagi atas latar tempat yang terdiri menjadi 11 tempat dan empat latar waktu. Sudut pandang pada novel tersebut adalah orang pertama pelaku utama. dan dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa novel Arah Langkah karya Fiersa Besari ini dapat dijadikan muatan materi belajar untuk tingkat SMA kelas XII sesuai dengan KD 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel dengan indikator dan mengidentifikasi unsur intrinsik novel.
Pengaruh Bahasa Gaul terhadap Perilaku Remaja Usia 13–16 Tahun di Kelurahan Deras Kabupaten Grobogan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh bahasa gaul terhadap perilaku remaja usia 13–16 tahun di kelurahan Deras Kabupaten Grobogan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diambil dari 25 remaja usia 13–16 tahun di Kelurahan Deras Kabupaten Grobogan. Teknik pengumpulan data adalah simak, catat, dan wawancara. Menggunakan simple random sampling dan menggunakan instrumen lembar format wawancara. Hasil wawancara ditemukan 43 data faktor yang mempengaruhi, dibagi dalam faktor predisposisi, pemungkin, dan penguat. Faktor termasuk belajar dan komunikasi, berinteraksi dengan lingkungan, media elektronik, dan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini menyoroti pentingnya menyesuaikan bahasa dengan kebutuhan individu, menggunakan media elektronik untuk komunikasi, dan menggunakan lingkungan dekat sebagai sarana untuk mendapat informasi.
Kesalahan Penggunaan Preposisi di dan Prefiks di- pada Teks Narasi Pengalaman Pribadi Peserta Didik Kelas VII SMP Sabilul Huda Brebes Tahun Pelajaran 2023/2024
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan preposisi di dan prefiks di- dalam pembelajaran teks narasi pengalaman pribadi peserta didik kelas VII SMP Sabilul Huda Bumiayu Brebes Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode simak dan teknik catat. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat kesalahan penggunaan preposisi di, yaitu 2 kesalahan penggunaan preposisi di untuk menandai hubungan waktu, 7 kesalahan penggunaan preposisi di yang tidak ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya. Serta kesalahan penggunaan prefiks di- yang tidak ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya sebanyak 4 kesalahan pada data.
Majas Hiperbola dalam Lirik Lagu “Iksan Secuter”
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ungkapan majas hiperbola yang terdapat dalam lirik lagu Iksan Secuter. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif dan pengumpulan data menggunakan teknik simak dan teknik catat. Data penelitian ini adalah lirik yang mengandung majas hiperbola dan sumber data yang digunakan adalah lirik lagu karya Iksan Secuter. Hasil penelitian ini, dari analisis lirik lagu Iksan Secuter menunjukkan bahwa penggunaan majas hiperbola secara konsisten memperkuat pesan-pesan kritis dan emosional dalam lirik-liriknya. Hiperbola digunakan untuk menekankan ketidakadilan sosial, penderitaan rakyat, kritik terhadap sistem politik, serta perasaan mendalam seperti kerinduan, kekecewaan, dan harapan. Penggunaan bahasa yang melebih-lebihkan ini membuat pesan-pesan yang disampaikan menjadi lebih dramatis, emosional, dan berdampak, sehingga dapat lebih efektif menyampaikan kritik sosial dan menyentuh perasaan pendengar. Dalam berbagai lagu, majas hiperbola tidak hanya memperkaya narasi, tetapi juga mempertegas makna dan intensitas dari tema yang diangkat, baik itu dalam konteks kritik sosial, kerinduan, maupun pencarian makna hidup.
Gaya Bahasa dalam Lirik Lagu Penyemangat Suporter Sepak Bola PSIS Semarang
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeksripsikan penggunaan gaya bahasa yang terdapat pada lirik lagu penyemangat supporter PSIS. Metode yang digunakan pada metode ini adalah deskriptif kualitatif data yang digunakan berupa kata, frasa, klausa, dan kalimat yang mengandung unsur bahasa. Sumber penelitian ini berupa kumpuan lagu penyemangat supporter PSIS. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dalah Teknik baca dan catat. Hasil penelitian ini dapat digunakan dalam pengembangan pengetahuan tentang gaya bahasa khususnya lirik lagu penyemangat. Gaya bahasa pengarang dalam menuliskan lagu ini kreatif dalam pemilihan kata untuk menyusun dan merangkai kata. Pengunaan dialeg khas semarang juga membantu keunikan lirik lagu ini agar menjadi lebih baik lagi. Gaya bahasa yang ditemukan dalam buku kumpulan cerpen, diantaranya adalah gaya bahasa perumpamaan, metafora, personifikasi, depersonifikasi, pleonasme, perifrasis, antitesis. Dari data tersebut, gaya bahasa yang mendominasi pada buku kumpulan cerpen ialah gaya bahasa perumpamaan dengan 12 poin dan metafora dengan 15 poin.
Metafora dalam Lirik Lagu Album Selamat Ulang Tahun Karya Nadin Amizah: Kajian Stilistika Sastra
Penelitian ini akan membahas seberapa banyak penggunaan metafora mati dan metafora implisit dalam lirik lagu. Tujuan dalam penelitian ini yaitu mendeskripsikan metafora implisit dan metafora mati dalam lirik lagu album Selamat Ulang Tahun karya Nadin Amizah. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, di mana hasil penelitian akan diuraikan dengan menggunakan kata-kata atau kalimat.Dari hasil analisis data, terdapat 7 judul lirik lagu yang mengandung metafora, di antaranya yaitu: “Paman Tua”, “Kereta Ini Melaju Terlalu Cepat”, “Beranjak Dewasa”, “Bertaut”, “Taruh”, “Mendarah”, dan “Sorak Sorai”. Terdapat 44 lirik yang mengandung metafora implisit dan 18 lirik yang mengandung metafora mati.
Penerapan Model Circuit Learning dalam Pembelajaran Daring Menulis Teks Persuasif dengan Metode Daring pada Peserta Didik Kelas VIII MTs Tarbiyatus Shibyan Juwana Pati Tahun Pelajaran 2023/2024
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model Circuit Learning dalam pembelajaran menulis teks persuasi pada peserta didik kelas VIII MTS Tarbiyatul Shibyan Juwana Pati tahun pelajaran 2023/2024. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif bersifat induktif. Teknik penyajian hasil analisis data dilakukan secara kualitatif. Penyajian hasil analisis data yaitu menganalisis dan mendiskripsikan tentang penerapan model Circuit Learning dalam pembelajaran menulis teks persuasi pada peserta didik kelas VIII MTS Tarbiyatul Shibyan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Circuit Learning kepada pendidik dalam pembelajaran menulis teks persuasi mendapatkan respon positif sehingga berpengaruh terhadap tercapainya tujuan pembelajaran yang direncanakan. Peserta didik menjadi lebih mudah dalam menuangkan gagasan atau imajinasinya melalui tulisan atau puisi. Model Circuit Learning dapat membantu peserta didik dalam menulis teks persuasi dikarenakan rata-rata nilai yang didapat peserta didik sebesar 82 yang menunjukan bahwa pembelajaran menulis puisi sudah tercapai dengan baik. Peserta didik mengikuti langkah-langkah pembelajaran daring dengan baik. Peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran seperti: pendahuluan, inti dan penutup. Selain itu, sebagian besar peserta didik menjadi lebih aktif merespons melalui WhatsApp Group.
Karakter Tokoh Utama dalam Novel Cerita untuk Ayah Karya Candra Aditya: Kajian Psikologi Sastra
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter tokoh utama dalam novel Cerita untuk Ayah karya Candra Aditya kajian psikologi sastra. Penelitian ini penting dilakukan untuk mengetahui berbagai macam karakter tokoh utama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan tahap: (1) Identifikasi, (2) Klasifikasi, (3) Deskripsi, serta (4) Kesimpulan dan Verifikasi. Hasil penelitian berdasarkan kajian psikologi sastra: terdapat 3 karakter tokoh utama, yaitu Elang yang meliputi (1) Karakter dasar: jujur, disiplin, tidak egois, (2) Karakter unggul: ikhlas, sabar, tanggung jawab, berkorban, bersungguh-sungguh, bersyukur, memperbaiki diri, (3) Karakter pemimpin: bijaksana, sederhana, komunikatif, adil, pandai mencari solusi, ksatria, inspiratif, serta (4) Faktor terjadinya perubahan pada karakter tokoh utama: faktor genetis dan faktor lingkungan.
Gaya Bahasa pada Puisi Wathathitha Karya Sosiawan Leak dalam Perspektif Stilistika
Penelitian ini berjudul “Gaya Bahasa pada Puisi Wathathitha Karya Sosisawan Leak dalam Perspektif Stilistika” ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa yang terdapat pada puisi “Wathathitha” karya Sosiawan Leak dalam perspektif stilistika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif dengan data berupa frasa, klausa, dan kalimat pada puisi yang mengandung unsur gaya bahasa. Sumber data penelitian berupa buku puisi Wathathitha karya Sosiawan Leak dengan tebal 226 halaman dengan jumlah 90 puisi. Buku ini diterbitkan oleh Penerbit BASABASI pada tahun 2018. Jenis penelitian yang dilakukan ini adalah studi pustaka, dengan menggunakan metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, dan teknik pengumpulan data dalam penelitian yang tengah dilakukan adalah dokumentasi. Adapun, instrumen penelitian, berupa human instrument. Tahapan atau langkah-langkah dalam penelitian ini sebagai berikut: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penyimpulan. Ditemukan sebanyak 26 gaya bahasa, dengan erotesis (53) sebagai gaya bahasa yang paling dominan. Gaya bahasa tersebut tersebar dalam buku puisi Wathathitha karya Sosiawan Leak.
Analisis Kesalahan Penulisan Ejaan pada Teks Berita Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 6 Salem
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan ejaan (kesalahan penggunaan huruf, kesalahan penulisan kata, kesalahan penggunaan tanda baca, dan kesalahan penulisan unsur serapan) peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Salem. Penelitian ini penting dilakukan untuk mengetahui seberapa paham peserta didik dalam penggunaan ejaan. Hal ini dilakukan karena penggunaan ejaan memang penting untuk diterapkan dalam sebuah tulisan agar menjadi lebih beragam. Untuk mencapai tujuan tersebut, dilakukan penelitian dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data kesalahan penulisan ejaan peserta didik dan melakukan analisis kesalahan ejaan. Hasil penelitian meunjukan bahwa kesalahan penulisan ejaan yang dilakukan oleh peserta didik masih banyak ditemukan. Adapun jenis kesalahan yang ditemukan antara lain, (1) kesalahan penggunaan huruf, (2) kesalahan penulisan kata, (3) kesalahan penggunaan tanda baca, dan (4) kesalahan penulisan unsur serapan.
Citraan dalam Kumpulan Puisi Mozaik Jingga Karya Asrofah (Analisis Stilistika)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan citraan dalam kumpulan puisi Mozaik Jingga karya Asrofah dengan analisis stilistika. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks kumpulan puisi Mozaik Jingga karya Asrofah. Wujud data dalam penelitian ini berupa data tulis berupa kata, frasa, kalimat, dan hasil analisis citraan dalam kumpulan puisi Mozaik Jingga karya Asrofah dengan analisis stilistika. Teknik pengumpulan data menggunakan metode studi pustaka dan teknik dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Teknik penyajian hasil analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kumpulan puisi Mozaik Jingga karya Asrofah, menggunakan citraan penglihatan sebanyak 50 kali, citraan pendengaran sebanyak 29 kali, citraan penciuman sebanyak 1 kali, citraan rasaan sebanyak 1 kali, citraan rabaan sebanyak 9 kali, dan citraan gerak sebanyak 14 kali. Citraan yang paling banyak digunakan adalah citraan penglihatan sebanyak 50 kali dan citraan yang paling sedikit digunakan adalah citraan penciuman dan citraan rasaan masing-masing sebanyak 1 kali.
Meningkatkan Pemahaman Konsep Gaya Bahasa Siswa: Pemanfaatan Media Sosial TikTok
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik deskriptif untuk pemaparan data nya. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan analisis dokumentasi. bertujuan untuk meneliti penggunaan media TikTok sebagai alat bantu dalam meningkatkan pengertian konsep gaya bahasa siswa. Kemudahan akses siswa pada perkembangan teknologi, penggunaan media sosial juga memiliki dampak positif dan dampak negatif. Dalam proses pengajaran dapat menjadi kreatif, inovatif, dan merangsang yang dapat memberikan semangat kepada anak upaya meningkatkan pemahaman siswa dalam belajar khususnya pada siswa sekolah menengah pertama yang telah diberikan kebebasan dalam mengakses media sosial. TikTok sebagai salah satu aplikasi terpopuler merupakan salah satu aplikasi yang banyak menggunakan gaya bahasa.
Penguatan Gerakan Literasi dengan Aplikasi Si CAKAP (Siswa Cerdas Berkarakter Kependudukan)
Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai perlu mendapatkan penguatan. Peserta didik pada saat kegiatan literasi berlangsung 15 menit sebelum KBM tidak semua menuangkan hasil yang dibaca pada jurnal literasi. Peserta didik cenderung sekadarnya saja dalam menuliskan resume terhadap buku nonpelajaran yang mereka baca. Pembiasaan budaya literasi yang dikemas belum mampu menghasilkan karya dengan maksimal. Tujuan adanya penguatan literasi melalui aplikasi berbasis website Si CAKAP (Siswa Cerdas Berkarakter Kependudukan) ini adalah untuk membudayakan literasi dikalangan peserta didik. Konon, peserta didik lebih asyik dengan gadget-nya pada saat kegiatan berlangsung. Oleh karena dengan memaksimalkan gadget maka aplikasi ini dapat dijadikan sebagai media literasi yang menyenangkan bagi peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain ekserimen. Adapun hasil dari penerapan aplikasi Si CAKAP ini mampu meningkatkan pemahaman terkait beberapa konten materi di antaranya tentang anti-bullying, literasi, kekerasan, Kesehatan reproduksi remaja, pengetahuan napza. Produk lainnya adalah peserta didik mampu mengembangkan konten dalam cerpen, puisi terangkum dalam pohon puisi dan poster yang ditampilkan dalam pojok baca setiap kelas ada pula yang berupa barcode.
Keefektifan Model Jigsaw Berbasis Media Sosial terhadap Kemampuan Berkomunikasi Mahasiswa PBSI Universitas PGRI Semarang 2023
Kemampuan berkomunikasi sebagai syarat penting calon guru profesional. Kemampuan berkomunikasi di dalamnya terdapat keterampilan berbicara. Mahasiswa calon guru dalam berkomunikasi masih memprihatinkan. Model pembelajaran yang memungkinkan setiap mahasiswa mendapat kesempatan berbicara adalah jigsaw. Sementara, mahasiswa sangat dekat dengan smartphone. Smartphone merupakan salah satu media sosial. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keefektifan model jigsaw berbasis media sosial terhadap kemampuan berkomunikasi mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Semarang tahun 2023. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, instrumen berupa tes, teknik analisis data menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh th> t, t(1,76>1,68), maka Ha diterima. Dengan demikian, hipotesis yang berbunyi ‘model jigsaw berbasis media sosial efektif terhadap kemampuan berkomunikasi mahasiswa PBSI Universitas PGRI Semarang’ diterima.