Penerepan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Metode Inkuiri Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik Kelas XII IPA SMA Negeri Campalagian

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) seberapa besar  pemahaman konsep Fisika peserta didik sebelum dan setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning melalui metode inkuiri (2) apakah terdapat perbedaan yang  signifikan pemahaman konsep Fisika peserta didik sebelum dan sesudah diajar dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning melalui metode inkuiri. Penelitian ini merupakan penelitian pre-experimental dengan desain one-group pretest and posttest. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XII IPA SMA Negeri 1 Campalagian. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan sampel penelitian adalah peserta didik kelas XII IPA 3. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa: skor rata-rata sebelum diajar dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning adalah 5,47 sedangkan skor rata-rata setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning dengan metode inkuiri adalah 8,51. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa hasil uji-t menggunakan taraf ketidakpastian 5% dan db = 30 diperoleh harga t_tabel = 2,042 sedangkan harga t_hitung  = 6,295. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: (1) Pemahaman konsep fisika peserta sebelum diajar dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan metode inkuiri berada pada kategori rendah dan setelah diberikan perlakuan berada pada kategori tinggi. (2) Terdapat perbedaan yang siginifikan antara Pemahaman konsep fisika peserta didik sebelum dan setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan metode inkuiri.