Meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek
Keywords:
hasil belajar, pembelajaran berbasis proyekAbstract
This Study aims to find Project Based Learning Quality to increase Mathematics Learning results. The Population of this study is 247 students from VIII class. Then, the sample of this study using 68 Students from VIII-1 dan VIII-2 Class Junor High School of Tanjung Morawa. I got it using Cluster Random Sampling Method. In this case, the author using –t-test as the analysis. We got that: 1) Project Based Learning to increase the results of student’s mathematic. 2) Student’s grades in math almost 79,47 after using the Project-based Learning Model. The value has increased than ever before 61,35. 3) Project-based learning has an impact on student’s learning. This study described that quality results of a student’s learning in math using Project Based Learning depend on the procedure applied by teacher.
References
Amarulloh. (2013). Penerapan pembelajaran berbasis proyek : UNNES
Chairunnisa.Connie. (2016). Manajemen Pendidikan dalam Multi Perspektif. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Daryanto, dan Mulyo Rahardjo.(2012). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta : Gava Media
Depdiknas. (2003). Undang Undang RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. jakarta: Depdiknas
IndraJaya dan Ardat. (2013). Penerapan Statistik Untuk Pendidikan. Bandung : Cita Pustaka Media Perintis
Instarani. (2011). 58 Pembelajaran Inovatif. Medan : Media Persada.
Irianta,Yosal. (2014). Komunikasi Pembelajaran Interaksi Komunikatif dan edukatif didalam kelas. Bandung: Simbiosa Rekatama Media
Kurniawati. (2016) . Pengaruh PjBL dan PBL terhadap Berfikir Kreatif Siswa. Jakarta: Universitas Terbuka.
Majid, A. (2014). Penilaian Autentik , Proses dan hail belajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Mariah.Yusnadi. (2013). Konsep dasar, Sejarah, dan Asas Pendidikan Luar Sekolah, Medan: Unimed Press.
Mulyasa. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikuum 2013. Bandung : Remaja Rosdakarya
M. Thobroni. (2015). Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Praktek. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media
Permendikbud No 103 tahun 2014 Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah - Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran
Rusman. (2017). Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana
SK,Wowo. (2012). Taksonomi Kognitif Perkembangan ragam Berpikir. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syaukani. (2015). Metode Penelitian Pedoman Praktis Penelitian dalam bidang Pendidikan. Medan: Perdan Publishing.
Warsita.Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Jakarta:Rineka Cipta.
wena, M. (2001). Strategi pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi aksara.
Wina Sanjaya. (2011). Perencanaan dan desain sistem Pembelajaran. Jakarta : Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 SENATIK
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.