Penggunaan Media Belajar di SMP Negeri 14 Semarang dalam Pembelajaran IPA

Abstract

Kegiatan pembelajaran seperti pra pembelajaran, membuka pelajaran dan kegiatan inti pembelajaran sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa,salah satunya yang terdapat pada SMP Negeri 14 Semarang.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas belajar siswa yang ada di SMP N 14 Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh kegiatan pembelajaran khususnya ketersediaan media pemebelajaran diterapkan di SMP 14 Semarang kurang baik terhadap hasil belajar siswa.