Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Biologi Berbasis Kearifan Lokal Budidaya Nanas Madu Belik

Abstract

Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran awal kebutuhan bahan ajar berbasis kearifan lokal budidaya nanas madu belik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan sampel 36 orang siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 1 Moga, 9 orang guru MGMP Biologi Pemalang, 5 orang petani nanas madu belik. Metode pengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Observasi menggunkan angket secara online tentang kebutuhan bahan ajar guru dan kebutuhan bahan ajar siswa. Selain itu juga melakukan wawancara menggunkan pedoman wawancara kepada petani nanas di desa Mendelem kecamatan Belik kabupaten Pemalang. Hasil analisis kebutuhan pengembangan bahan ajar siswa menginginkan jenis bahan ajar yang memiliki kriteria mudah dipelajari, menyenangkan, menarik, berbagai sumber belajar, interaktif, terstruktur dan detail sehingga dapat diguakan secara mandiri. Hasil analisis kebutuhan bahan ajar yang diinginkan guru memiliki kriteria dapat meningkatkan antusias belajar siswa, berpikir kreatif, aktifitas, hasil belajar, pengembangan bahan ajar, mudah, berbentuk modul, berbasisis kearifan lokal, bersifat mandiri. Gambaran tersebut dapat digunakan dalam pengembangan bahan ajar sesuai dengan kebutuhan siswa. Guru dapat meningkatkan mutu dan kualitas pembelajarannnya dan tahu jenis bahan ajar berdasarkan kebutuhan yaitu berbentuk e-modul.

Kata kunci: budidaya nanas madu belik, pengembangan bahan ajar, kearifan lokal