EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU KARTU MASALAH PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Snowball Throwing dan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan kartu masalah pada materi barisan dan deret aritmatika. Populasi penelitian ini adalah semua peserta didik SMA N 1 BAE KUDUS. Sampel diambil tiga kelas yaitu kelas dengan model pembelajaran Snowball Throwing berbantu kartu masalah, kelas dengan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantu kartu masalah dan kelas dengan model pembelajaran Konvensional. Teknik pengumpulan data dengan observasi, metode tes dan dokumentasi. Variabel dalam penelitian ini yaitu keaktifan (X) sebagai variabel bebas dan hasil belajar (Y) sebagai variabel terikat. Data diperoleh melalui hasil tes kemudian diolah dengan ANAVA, uji sceffe’, uji ketuntasan dan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat perbedaan hasil belajar siswa, dengan = 83,306, = 82,250 dan  = 75,778; (2) hasil belajar model pembelajaran Snowball Throwing dan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan berbantuan kartu masalah lebih baik dari hasil belajar model pembelajaran konvensional; (3) tercapainya ketuntasan belajar individual dan klasikal pada kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II dari ketentuan nilai KKM 75; (4) adanya pengaruh positif antara keaktifan dan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen I sebesar 60,28% dan kelas eksperimen II sebesar 62,64% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Sehingga model pembelajaran Snowball Throwing dan Team Games Tournament (TGT) berbantu kartu masalah efektif diterapkan pada pembelajaran siswa.