PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR PESANTREN TERPADU ULUL ABSHOR KECAMATAN BANYUMANIK SEMARANG

Abstract

Tujuan dilaksanakan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh tingkat lulusan pendidikan orangtua terhadap hasil belajar siswa kelas rendah SD PT Ulul Abshor. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas rendah SD PT Ulul Abshor yang berjumlah 71 siswa. Sampel yang diambil adalah 40 siswa dengan 20 siswa dengan orangtua berpendidikan tinggi dan 20 siswa dengan orangtua berpendidikan dasar dengan menggunakan teknik sampling probability dengan jenis purposive sampling yaitu penentuan sampel dengan ketentuan tertentu. Data dalam penelitian ini adalah hasil rerata nilai rapor individu setiap siswa diambil dari aspek kognitif. Desain penelitian menggunakan penelitian komparatif dengan analisis statistik untuk mencari perbedaan di antara variabel-variabel yang diteliti. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket observasi dan dokumentasi berupa foto dan rerata kumulatif nilai rapor. Berdasarkan analisis uji t dua pihak didapat  yaitu  > . dengan dapat disimpulkan bahwa perbedaan tingkat lulusan pendidikan orangtua siswa mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa disekolah. Perolehan ketuntasan hasil belajar dalam siswa orangtua pendidikan tinggi sejumlah 20 siswa dengan nilai rata-rata 85,2. Sementara siswa dengan orangtua pendidikan dasar sejumlah 20 siswa dengan nilai rata-rata 75,9. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat penulis sampaikan adalah hendaknya orangtua menempuh pendidikan sebaik-baiknya dan setinggi-tingginya untuk dapat memiliki kompetensi yang baik dalam mengasuh anak. Orangtua juga dapat ikut serta dalam giat kajian parenting yang diselenggarakan oleh sekolah dalam meningkatkan mutu pola asuh yang lebih baik bagi anak-anak