Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Sepak Bola melalui Sport Education Model (SEM) pada Peserta Didik Kelas X TKP 1 SMK Negeri 7 Semarang
Keywords:
Sport Education Model, motivasi belajarAbstract
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan mengembangkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sepak bola menggunakan Sport Education Model (SEM). Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X TKP 1 SMK Negeri 7 Semarang (n≈36). Penelitian dilakukan melalui dua siklus tindakan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner motivasi belajar sepak bola berbentuk pernyataan Ya/Tidak, yang diberikan pada pra-siklus, pasca-siklus I, dan pasca-siklus II. Data dianalisis secara kuantitatif dengan menghitung persentase jawaban “Ya” dan membandingkan rata-ratanya antar tahap. Hasilnya menunjukkan peningkatan rata-rata persentase jawaban “Ya” dari 44,44% (pra-siklus) menjadi 84,44% (pasca-siklus II), mengindikasikan peningkatan motivasi belajar siswa. Temuan ini sejalan dengan literatur yang menyatakan SEM efektif meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran olahraga (Chu et al., 2022; Albaloul et al., 2024). Kesimpulannya, penerapan SEM dalam pembelajaran sepak bola mampu meningkatkan motivasi belajar siswa.
References
Albaloul, O., Kulinna, P. H., & van der Mars, H. (2024). Comparing the impact of the Sport Education model on student motivation in Kuwaiti and American students. Frontiers in Psychology, 15. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1334066
Chu, Y., Chen, C., Wang, G., & Su, F. (2022). The Effect of Education Model in Physical Education on Student Learning Behavior. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.944507
Dai, J., Chen, J., Huang, Z., Chen, Y., Li, Y., Sun, J., Li, D., Lu, M., & Chen, J. (2024). Age-effects of sport education model on basic psychological needs and intrinsic motivation of adolescent students: A systematic review and meta-analysis. PLOS ONE, 19(5), e0297878. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0297878
Jamaluddin Imamy, Nanik Indahwati, & Demy Ilmiawan. (2024). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran PJOK Melalui Permainan Hijau Hitam. Journal of Creative Student Research, 2(5), 155–163. https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v2i5.4338
M. Irdan Ali. (2023). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Ice Breaking dalam Pembelajaran PJOK. Global Journal Sport Science, 1(2), 368–374.
Mieke Souisa, & A. Huliselan. (2020). Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 13 Ambon. PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik Dan Dinamika Pendidikan, 8(1), 73–80.
Muhammad Anwar, Anggara Aditya Kurniawan, & Hilda Ilmawati. (2024). Model Pembelajaran Sport Education.
Siedentop, D. , H. P. , & van der M. H. (2020). Complete guide to sport education (3rd ed.). Human Kinetics.
Suharsimi Arikunto, Suhardjono, & Supardi. (2021). Penelitian Tindakan Kelas : Edisi Revisi. Bumi Aksara.
V. Wiratna Sujarweni. (2020). Metodologi Penelitian Bisnis dan Ekonomi. Pustaka Baru.
Wulandari, M., Nurhayati, F., & Ghazali, Z. (2024). JICN: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Permainan Dalam Pembelajaran PJOK di Kelas VI SDN Wiyung 1/453 Surabaya Efforts to Increase Student Learning Motivation Through Games in PJOK Learning in Class VI at SDN Wiyung 1/453 Surabaya. https://jicnusantara.com/index.php/jicn
