Penggunaan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Keterampilan Peserta Didik Kelas XI Pada Materi Senam Lantai Roll Depan Di SMK Negeri 1 Semarang
Keywords:
media audiovisual, keterampilan motorik, senam lantai, roll depan, roll belakangAbstract
Penelitian ini bertolak dari permasalahan rendahnya keterampilan motorik peserta didik dalam melakukan gerakan senam lantai roll depan dan roll belakang. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan tersebut melalui pemanfaatan media audiovisual dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus di kelas XI TO 2 SMK Negeri 1 Semarang dengan jumlah peserta didik sebanyak 33 orang. Teknik pengumpulan data melalui tes keterampilan yang dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual secara signifikan dapat meningkatkan keterampilan peserta didik dalam melakukan gerakan senam lantai. Peningkatan keterampilan motorik terlihat dari hasil belajar peserta didik yang mengalami kenaikan dari siklus ke siklus. Pada pra-siklus, ketuntasan belajar hanya mencapai 48,48%, meningkat menjadi 72,72% pada siklus I, dan mencapai 84,84% pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media audiovisual efektif digunakan dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar senam lantai roll depan.
References
Ananda, R. (2017). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa. Jurnal Basicedu, 1(1), 21–30.
Depdiknas. (2006). Permendiknas No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Gallahue, D. L., Ozmun, J. C., & Goodway, J. D. (2012). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults (7th ed.). New York: McGraw-Hill.
Hakim, R., & Basuki, S. (2023). Pemanfaatan Audio Visual dalam Pembelajaran Keterampilan Bola Basket. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 107–112.
Haywood, K. M., & Getchell, N. (2020). Life Span Motor Development (7th ed.). Human Kinetics.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Buku PJOK untuk SMA/SMK Kelas XI. Jakarta: Kemdikbud.
Lubis, A. E., Ramadan, & Erna. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Service Bawah Bola Voli melalui Media Video. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 6(2), 33–39.
Mahendra, I. G. A. (1999). Dasar-dasar Ilmu Kepelatihan Olahraga. Jakarta: Depdikbud.
Pangkey, F. R., & Mahfud, I. (2020). Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar Roll Belakang pada Anak Sekolah Dasar. Journal of Physical Education, 1(1), 33–40.
Rusdin, R., Yanti, S., Anhar, A., & Furkan, A. (2021). Pengembangan Model Latihan Roll Belakang untuk Meningkatkan Kemampuan Senam. Jurnal Pendidikan Olahraga, 11(2), 20–25.
Showab, A., & Djawa, B. (2019). Pengaruh Modifikasi Permainan terhadap Kegembiraan Belajar PJOK. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 7(3), 307–312.
Syarwah, R. A., & Fauziddin, M. (2019). Peningkatan Motivasi Belajar dengan Media Audiovisual pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(5), 936–945.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–111.
Widhayanti, A., & Abduh, M. (2021). Penggunaan Media Audiovisual Berbantu PowerPoint di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1652–1657.
Zainal Aqib. (2009). Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru. Bandung: Yrama Widya.
