Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Model Project-Based Learning Berbantuan Google SpreadSheet

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu keterampilan yang diperlukan
untuk pendidikan pada abad ke-21. Kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dapat
mencapai hasil yang maksimal, guru diharapkan dapat memberikan kegiatan pembelajaran yang
memfasilitasi peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan matematika dengan pembelajaran yang
berpusat pada peserta didik, yaitu model Project-Based Learning (PjBL) berbantuan google
spreadsheet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan peserta
didik menggunakan model project-based learning berbantuan google spreadsheet. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang masing-masing
menggunakan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan
yaitu tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan lembar observasi. Populasi pada penelitian
yang dilakukan adalah peserta didik kelas XI di salah satu sekolah menengah kejuruan Kota Semarang.
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah meningkatnya ketuntasan hasil belajar pada
kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik pada pembelajaran model project-based
learning dengan berbantuan google spreadsheet pada siklus 1 dan siklus 2 mencapai ketuntasan belajar
secara klasikal. Adanya peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik di mana

pada siklus 1 diperoleh ketuntasan peserta didik 69% dan peserta didik yang belum tuntas 31%. Rata-
rata nilai pada siklus 1 diperoleh 78,56. Pada siklus 2 diperoleh ketuntasan belajar mencapai 100% dan

rata-rata nilainya pada siklus 2 adalah 84,67.