Meningkatkan Minat Peserta Didik Menggunakan Permainan Modifikasi Swing Ball Pada Pembelajaran Bola Voli kelas X SMA N 6 Semarang
Keywords:
minat, modifikasi, bola voli, peserta didikAbstract
Penelitian ini dilaksanakan saat melaksanakan PPL II saat mengikuti Progam PPG Calon Guru Gelombang ke-2 tahun 2024 Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang, penelitian ini ditulis dengan tujuan meningkatkan minat peserta didik kelas X SMA Negeri 6 Semarang dalam mengikuti pembelajaran bola voli menggunakan modifikasi permainan Swing Ball. Metode yang digunakan dlam penelitian ini adalah dengan menggunakan rancangan penelitian Tindakan kelas (PTK) dengan populasi peserta didik kelas X SMA Negeri 6 Semarang dengan sampel penelitian sebanyak 36 peserta didik Tekhnik yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan Observasi, Kuesioner dan Dokumentasi, Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistic deskriptif dengan menggunakan excel. Dari analisis data hasil yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan minat peserta didik dibuktikan dari kenaikan nilai rata rata kelas dari Siklus I= 67% dan Siklus II = 79% berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan permainan Swing Ball dapat meningkatkan minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran bola voli, dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan reverensi bagi peneliti selanjutnya serta bagi guru pengampu pjok dalam menerapkan permainan Swing Ball pada pembelajaran PJOK materi Bola Voli.
References
Asmajaya, D. (2021). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui permainan Dalam Pembelajaran PJOK Di Kelas VIII SMP N 3 Percut Sei Tuan. Jurnal Olympia, 3(3), 16–22.
Astuti, A. T. (2020). Peningkatan Kompetensi Passing Bawah Bola Voli Melalui Teaching Games for Understanding (TGFU). Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter (JIPK), 5(2), 1–9. http://www.i-rpp.com/index.php/jipk/article/view/1133
Azwar, S. (2017). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Effendy, F., Kharisma, Y., & Ramadhan, R. (2020). Penggunaan Modifikasi Permainan Bolavoli Untuk Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah. Jurnal Pendidikan Olahraga, 9(1), 1. https://doi.org/10.31571/jpo.v9i1.1333
Hasrina Syam, Syahruddin, Y. (2023). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK BERBASIS PROBLEM BASE LEARNING DENGAN MEMANFAATKAN TEKNOLOGI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 47 MAKASSAR LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS KOLABORATIF. Global Journal Sport, 1(0413), 243–253.
Hidayah, F. N., & Alsaudi, A. T. B. D. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli dengan Metode Latihan Berpasangan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, 70–75.
Imawati, V., & Maulana, A. (2021). Minat Belajar Siswa dalam Mengikuti Proses Pembelajaran PJOK. Patria Eduacational Journal (PEJ), 1(1), 87–93. https://doi.org/10.28926/pej.v1i1.439
Kemendikbudristek BSKAP. (2022). Salinan Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 008/H/KR/2022 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendid. In Kemendikbudristek (Issue 021). Laman litbang.kemdikbud.go.id
Rustam, B. R. (2021). Manajemen risiko perbankan syariah di Indonesia. Salemba Empat.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Syarifudin, A. (2021). Tujuan pendidikan jasmani dalam pembelajaran modern. Penerbit Olahraga.
