Meningkatkan Kekompakan Siswa Melalui Model Latihan Berulang Pada Materi Senam SKJ 2023
Keywords:
Kekompakan siswa, model latihan senam, penelitian tindak kelas, senam SKJ 2023Abstract
Kekompakan dalam aktivitas senam sangat penting untuk memastikan keselarasan gerakan serta memperkuat kerjasama tim dalam pembelajaran PJOK. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis efektivitas model latihan berulang dalam meningkatkan kekompakan siswa kelas X Layanan kesehatan di SMK Negeri 8 Semarang pada materi senam SKJ 2023. Metode yang dapat digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan dua siklus pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, hasil uji kekompakan dan dokumentasi. Analisis yang digunakan yaitu pendekatan deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkannya model latihan berulang terjadi peningkatan yang signifikan dalam kekompakan siswa. mereka mampu melakukan gerakan senam SKJ 2023 dengan lebih seragam dan menunjukkan peningkatan koordinasi serta dapat menjalin komukasi yang baik dengan kelompoknya. dengan demikian, model latihan berulang terbukti secara efektif sebagai strategi pembelajaran serta dapat meningkatkan kekompakan siswa dalam senam SKJ 2023.
References
Bompa, T. O., & Buzzichelli, C. (2019). Periodization: Theory and methodology of training (6th ed.). Champaign, IL: Human Kinetics.
Cintia, N. I., Kristin, F. And Anugrahaeni, I. (2018) ‘Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Nichen Irma Cintia , 2 Firosalia Kristin & 3 Indri Anugraheni Universitas Kristen Satya Wacana Increasing Students ’ Thinking Creative Ability And’, Perspektif Ilmu Pendidikan, 32(1), Pp. 69–77.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (2014). The action research planner: Doing critical participatory action research. Singapore: Springer.
Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia. (2023). Buku panduan Senam Kesegaran Jasmani (SKJ) 2023. Jakarta: Deputi Bidang Pembudayaan Olahraga, Kemenpora RI.
Prasetyo, B., & Wibowo, S. (2021). Pengaruh latihan berulang terhadap kemampuan senam irama siswa SMA. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 10(2), 88–95.
Rahman, A. (2020). Penerapan metode drill dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar pada siswa sekolah menengah. Jurnal Olahraga dan Kesehatan, 8(1), 34–40.
Suharno. (2021). Strategi pembelajaran pendidikan jasmani. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Triyudho, R. (2017) ‘Meningkatkan Pembelajaran Teknik Shooting Dalam Permainan Sepakbola Menggunakan Model Pembelajaran Team Games Tournament Siswa Kelas X Ips 2 Sma Negeri 1 Kabawetan’, .Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 1(1), Pp. 44–49.
Utomo, P., Asvio, N. And Prayogi, F. (2024) ‘Metode Penelitian Tindakan Kelas (Ptk): Panduan Praktis Untuk Guru Dan Mahasiswa Di Institusi Pendidikan’, Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(4), P. 19. Doi: 10.47134/Ptk.V1i4.821.
Wicaksono, A. (2023). Penerapan latihan berulang dalam meningkatkan kekompakan siswa pada senam SKJ 2023. Jurnal Ilmu Keolahragaan Indonesia, 12(2), 112–120.
Winarno, M., & Hariyanto, A. (2019). Model dan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani. Surabaya: Unesa University Press.
Windayana, H. (2024) ‘Penelitian Tindakan Sekolah’, Bulletin Series Psychology, 79(2). Doi: 10.51889/2959-5967.2024.79.2.005.
