114. Peningkatan Ketrampilan Menulis Explanation Text Menggunakan Four Square Writing Method (FSWM) Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Semarang

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal yang sudah dilakukan kepada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Semarang, ditemukan rendahnya keterampilan menulis siswa pada materi teks eksplanasi. Banyak siswa kurang dalam menulis yang salah satunya disebabkan oleh kebingungan untuk menuangkan ide yang dimiliki. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menggunakan Four Square Writing Method (FSWM) untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa melalui (FSWM) dalam proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tiga pertemuan. Dua jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi catatan lapangan dan tes keterampilan menulis. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif untuk mencari nilai rata-rata akhir kelas. Sedangkan untuk menganalisis data kualitatif dengan cara mereduksi data yang sudah ditemukan, kemudian menampilkan, dan terakhir data tersebut dideskripsikan. Dari hasil penelitian siklus I diperoleh data bahwa siswa yang tuntas diatas KKM secara individu sebanyak 24 siswa dengan ketuntasan 66.6%. Sedangkan hasil penelitian siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas secara individu sebanyak 29 siswa dengan persentase ketuntasan 80.5%. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan Four Square Writing Method (FSWM) dapat meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa pada kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Semarang 2022/2023.