PENINGKATAN HASIL BELAJAR TERHADAP PELAJARAN SURAT PRIBADI MELALUI PENERAPAN METODE KOOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) BERBANTUAN MEDIA FLIPPINGBOOK PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 6 SEMARANG

Abstract

Penelitian ini menerapakan metode pembelajaran dan pemanfaat media pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII. Sesuai dengan permasalahan yang ditemukan perlu perbaikan agar hasil belajar pada peserta didik meningkat. Peneliti menggunakan metode Kooperatif Learning tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan berbantuan media pembelajaran fleepingbook sealama proses pembelajaran. Pada penelitian ini dalam bentuk kuantitatif dan kualitatif dengan teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah peserta didik dan guru di kelas VII D SMPN 6 Semarang menggunakan data kuantitatif meliputi observasi, tes, dan dokumentasi.Dalam proses pembelajaran mengidentifikasi struktur dan unsur-unsur teks berita terdiri dari siklus 1 dan siklus 2. Pada setiap siklus terdiri empat tahap yaituperencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penggunaan metode Kooperatif Learning Tipe Team Assisted Individualization (TAI) pada materimenulis surat resmi terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik dengan rata-rata yang diperoleh 57,38 pada tes awal meningkat menjadi pada siklus I 78,91 dan meningkat menjadi pada siklus II menjadi 94,35. Presentase ketuntasan pada tes awal 5,88 meningkat menjadi 76,47% pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 100% pada siklus II.