PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI TE 3 SMK NEGERI 4 SEMARANG MELALUI MEDIA WORDWALL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan pada hakikatnya merupakan rangkaian “riset tindakan” yang dilakukan dalam rangkaian guna memecahkan masalah. Penelitian ini mengkaji masalah mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMK Negeri 4 Semarang kurang diminati peserta didik karena cara pengajaran pendidik yang masih monoton. Rendahnya minat dan motivasi pada diri siswa akan sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa, untuk itu perlu adanya inovasi baru yang dilakukan pendidik untuk membangun minat dan motivasi siswa. Selanjutnya diberikan tindakan berupa penerapan media pembelajaran wordwall. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMK Negeri 4 Semarang dengan subyek penelitian 36 siswa di kelas XI TE 3, yang terdiri dari 14 perempuan dan 22 siswa laki- laki. Dalam penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam penelitian tindakan terdiri dari empat komponen pokok yang juga menunjukkan langkah yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penerapan media pembelajaran wordwall memiliki dampak positif terhadap pencapaian hasil belajar peserta didik. Hasil dari penelitian yang dilakukan yaitu peningkatan persentase peserta didik yang mencapai hasil yang diharapkan dari pra-siklus hingga siklus 2. Pada tahap pra-siklus hanya 43,33% terjadi peningkatan yang signifikan pada siklus 1 mencapai 65% peningkatan terus berlanjut pada siklus 2 dengan 86,66%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran pada siklus 2 semakin efektif dalam membantu peserta didik mencapai target pembelajaran.