PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI NKRI DAN KEDAULATAN WILAYAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN BANTUAN MEDIA WORDWALL PADA KELAS X PM 3 SMK NEGERI 2 SEMARANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran Wordwall pada kelas X SMK Negeri 2 Semarang Semester Gasal Tahun Pelajaran 2023/2024 dan mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis pada materi NKRI dan Kedaulatan Wilayah melalui model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan media Wordwall pada kelas X SMK Negeri 2 Semarang Semester Gasal Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan metode kuantitatif dan kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X PM 3 SMK Negeri 2 Semarang. Berdasarkan sumber data, terdapat jumlah populasi sebanyak dua belas kelas. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dalam pengambilan sampel sehingga diperoleh satu sampel kelas yang dipilih berdasarkan kelas yang digunakan untuk kegiatan PPL 2. Sampel penelitian yaitu kelas X PM 3 SMK Negeri 2 Semarang. Data penelitian diambil dari hasil belajar peserta didik kelas X PM 3 SMK Negeri 2 Semarang. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan observasi. Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dengan mencari nilai rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah, dan persentase untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis pada materi NKRI dan kedaulatan Wilayah. Data kualitatif dianalisis dengan mempertimbangkan pedoman penskoran yang diterapkan pada instrumen penelitian. Nilai rata-rata pada prasiklus sebesar 67,3 dengan kategori kurang baik sedangkan siklus I sebesar 84 dengan kategori baik. Siklus II kembali mengalami peningkatan menjadi 88 dengan kategori baik  Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan adanya peningkatan kemampuan menganalisis kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi sebesar 20,7%.